“Il problema della sostenibilità e della salvaguardia ambientale è prima di tutto un problema culturale che occorre affrontare  con nuove mentalità e creando condizioni adatte a garantire un patrimonio intatto alle nuove generazioni. Può sembrare un concetto abusato,  ma è invece ancora molto attuale e significativo in termini di reale sviluppo compatibile.  “ Lo ha sostenuto l’assessore regionale all’Ambiente, Marco Amagliani, presentando il progetto di educazione ambientale “Noi, cittadini del mondo”, finanziato dalla Regione e realizzato dalle cooperative Forestalp e Mondo solidale,  in circa 80 classi delle scuole primarie e secondarie di tredici comuni delle Marche.

 “Crediamo in questo progetto - ha proseguito l’assessore-  perché è perfettamente in linea con tutte le attività che l’assessorato ha promosso e realizzato e perché ritengo che sulle tematiche ambientali sia particolarmente importante coinvolgere i giovani.” “E’ un’esperienza pilota – ha aggiunto- che promuove il patrimonio ambientale  in maniera universalistica e solidale, proponendo la tutela ambientale come un tutt’uno con il diritto–dovere dei cittadini, con lo scambio di culture e come strumento di affermazione dei diritti umani allo sviluppo e al lavoro. “ Amagliani ha poi spiegato che il percorso didattico e formativo nasce dalle valutazioni positive sulla partecipazione dei ragazzi delle scuole al salone della sostenibilità ambientale e del commercio equo solidale “Eco & Equo”, giunto alla seconda edizione. L’assessore ha inoltre ricordato come il concetto di educazione ambientale e di sviluppo sostenibile vada di pari passo con quello di rispetto del bene comune, dall’acqua  (non monetizzabile come bene pubblico) all’aria, ai rifiuti,  per i quali occorre educare  più alla minore produzione che non affidarsi tout court al riciclaggio o all’incenerimento, al consumo consapevole.

“Noi cittadini del mondo”-  ha spiegato Mariano di Iorio,  della cooperativa Forestalp che segue il  progetto  dal punto di vista della tutela ambientale con “Mondo solidale” per la parte culturale e sociale - si propone di suggerire uno stile di vita orientato a comportamenti consapevoli. “ Il progetto-pilota,  12 ore di presenza in ogni classe da parte di 10 operatori e che si concluderà in primavera, è realizzabile grazie anche al concorso alle spese delle Province ( Pesaro 20 classi, Ancona  44 classi e Macerata 21 classi e dei Comuni  che hanno aderito (Fano, Pesaro, Urbino Fermignano, Ancona, Jesi, Fabriano, Macerata, Tolentino, Urbisaglia, Corridonia, Mogliano e Recanati).   

“Non imponiamo regole codificate – ha detto Di Iorio- ma,  attraverso strumenti accattivanti,  come giochi di ruolo e simulazioni, suggeriamo che ogni gesto quotidiano sia analizzato in conseguenza di quello che può provocare nell’ambiente, a cominciare dalla storia del  caffè o del cacao che beviamo ogni mattina, o all’acqua che scorre mentre ci laviamo i denti,o quando gettiamo un bicchiere di plastica.“  Il ragazzi coinvolti nel progetto concluderanno il loro percorso con la scrittura di un “Manifesto della sostenibilità”, in cui le dichiarazioni di intento dovranno essere adottate ed applicate nella scuola.