È stato sottoscritto, nelle settimane scorse, l’accordo di collaborazione tra l’USR Marche e le Università di Bologna e Camerino per l’inserimento di venti classi di dieci scuole superiori delle Marche nel progetto sperimentale di formazione a distanza "Web Based Learning System" (in sigla WBLS), realizzato dall’ateneo bolognese con l’obiettivo di creare un ponte formativo tra scuola secondaria di secondo grado e università nell’area delle competenze informatiche.

Le conoscenze informatiche e linguistiche sono infatti indicate come uno degli obiettivi prioritari del sistema di formazione nazionale. La stessa riforma universitaria introduce le abilità informatiche e linguistiche in tutti i corsi di studio. Molti corsi di laurea hanno sopperito alla necessità di introdurre tali abilità utilizzando soluzioni estemporanee, nessuna delle quali sembra riuscire tuttavia a rispondere alle esigenze. Di qui l’avvio di una fase pilota biennale di sperimentazione, unica in Italia, che vede interessate solo scuole marchigiane e dell’Emilia Romagna e che sarà operativa dal prossimo anno scolastico con il coinvolgimento, nelle Marche, anche dell’Università di Camerino.

Un progetto che coinvolgerà complessivamente cinquecento ragazzi, prevalentemente del penultimo anno di corso, per il quale l’USR Marche ha ricevuto dal Servizio per l’automazione informatica e l’innovazione tecnologica del Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca un finanziamento di circa 180mila euro per gli aspetti che riguardano infrastruttura e amministrazione, formazione dei docenti, erogazione del corso agli studenti, valutazione dell’efficacia del processo formativo.

L’accordo prevede che l’Università bolognese renda disponibile la piattaforma WEB, il materiale didattico integrato e il sistema di valutazione del profitto, l’ateneo camerte coordini l’attività di formazione dei docenti delle scuole coinvolte e assegnerà dei tutor a supporto dell’uso della piattaforma, le istituzioni scolastiche mettano a disposizione il personale docente e le aule didattiche attrezzate di personal computer con un collegamento internet adeguato.

Il programma, fruibile anche dai disabili, non è esclusivamente orientato all’università, ma potrà essere utilizzato anche dalle scuola e da altri settori della società civile per la formazione informatica di massa.

Il progetto si articola in quattro fasi, di cui la prima, necessaria per definire i percorsi formativi delle varie classi, i tutor e i docenti di riferimento, è già stata avviata. Entro il prossimo agosto si svolgerà poi una formazione degli insegnanti degli istituti selezionati con lezioni frontali e in e-learning. Nella terza fase, che coprirà sostanzialmente tutto il prossimo anno scolastico, verrà erogato il materiale didattico agli studenti per tutti gli otto moduli già disponibili (più altri che potranno essere resi disponibili nel frattempo) e inizierà l’attività di valutazione del profitto. L’ultima fase, che si concluderà nell’ottobre del 2006, servirà a valutare l’efficacia del processo di formazione in tutte le sue componenti e i risultati saranno oggetto di analisi in un rapporto che i due atenei consegneranno all'USR e al Ministero.

Per gli studenti delle scuole coinvolte la frequenza dei corsi consentirà il riconoscimento di crediti universitari spendibili in qualsiasi facoltà delle Università di Bologna e Camerino.